Kiens-Edu

Capaian Pembelajaran Lulusan: Menguasai dan mengembangkan materi pembelajaran lima bidang studi utama di sekolah dasar; Menguasai dan mengembangkan kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, tehnik, bahan ajar, media dan sumber belajar, khususnya pada lima bidang studi utama di sekolah dasar; Mendiseminasikan gagasan-gagasan inovatif untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan sekolah dasar. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: Mengkaji dan menguasai berbagai aspek teoritis dan praktis dalam mengembangkan kurikulum sekolah dasar melalui   kurikulum pada mata pelajaran pokok yang disesuaikan dengan pengembangan kurikulum 2013. RPS Download disini

Kesetaraan kesempatan pendidikan merupakan konsep yang kompleks karena berbagai alasan, yang beberapa di antaranya telah dibahas dalam bab-bab sebelumnya. Konsep itu tidak definitif. Namun barangkali ada banyak penyebab yang menjadikannya preskriptif, bukannya definitif. Kesetaraan kesempatan pendidikan tidak menjabarkan keadaan yang sebenarnya. Ia hanya membahas yang “seyogyanya” apa yang sebaiknya,  apa yang diinginkan, apa yang diharapkan dan, tentunya, orang  tidak selalu sependapat mengenai apa yang sebaiknya itu. Orang yang mendefinisikan kesetaraan berpijak pada landasan moral. Moralisasinya bolehjadi baik atau bahkan perlunamun ini membuat pemahaman kita tentang persoalan kesetaraan kesempatan pendidikan dan pencapaian definisi yang universal tentang konsep itu menjadi amat sangat sulit. Faktor lain yang turut menyumbang rumitnya peluang pendidikan yang setara adalah banyaknya sisi di dalamnya. Sebagaimana persoalan yang lain, ia bisa dianalisis dari banyak perspekt...

Menulis Ilmiah dalam realisasinya merupakan perbuatan nyata dalam menuangkan ide atau gagasan ilmiah secara tertulis. Menulis Ilmiah adalah kompetensi yang harus dimiliki untuk mengembangkan ide dan pikiran seseorang dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia.  Menulis sebuah karya ilmiah bukanlah sebuah mitos, atau sesuatu yang harus ditakuti. tetapi harus dikembangkan dan didalami.... download disini

Mengutip merupakan pekerjaan yang dapat menunjukkan kredibilitas penulis. Oleh karena itu, mengutip harus dilakukan secara teliti, cermat, dan bertanggung jawab...  Ada dua cara untuk mengutip, yaitu mengutip langsung dan mengutip tidak langsung.  Kutipan Tidak Langsung   Merupakan salinan yang persis sama dengan sumbernya tanpa penambahan (Widjono, 2005: 63).  Kutipan Langsung. Mengambil ide dari suatu sumber dan menuliskannya sendiri dengan kalimat atau bahasa sendiri (Widjono, 2005: 64) untuk lebih lengkapnya  download di sini

Materi Tentang Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia. silahkan download di sini

Plagiat adalah perbuatan sengaja atau tidak sengaja dalam memperoleh kredit atau nilai suatu karya ilmiah, dengan mengutif sebagian atau seluruh jarya ilmiah orang lain yang diakui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan sumbernya secara tepat. ....... download di sini

A. Petunjuk 1. Soal Semester Ganjil 2018/019 dikerjakan dirumah dan dikumpulkan pada hari rabu tanggal 17 Januari 2017 , waktu : a. Semester V A Jam 10.00 - 11.00 b. Semseter V B Jam 11.00 - 12.00 c. Semester V C Jam 12.00 - 13.00 2. Jawaban ditulis tangan pada kertas double polio 3. Jika menggunakan sumber harus menyertakan sumber jawaban. 4. Mohon d kumpulkan tepat waktu 5. Soal B. Soal 1.    Kurikulum di Indonesia mengalami perubahan secara kontinu sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK. Tercatat dalam sejarah perkembangan kurikulum bahwa, perubahan kurikulum sudah dilakukan sebanyak sembilan kali perubahan mulai dari kurikulum rencana pelajaran 1947 sampai dengan K-13. Bagaimana tanggapan anda tentang perubahan kurikulum yang dilakukan secara terus menerus di Indonesia, dan bagaimana dampak perubahan kurikulum tersebut dalam peningkatan kualitas bangsa sampai dengan saat ini? 2.     Perkembangan kurikulum bertujuan untuk ...